في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك جاء أحد
اسئلة الأمتحانكالتالي: كيف تحدد ارتفاع
ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغطالجوي)؟؟؟؟؟ الاجابة الصحيحة:
بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارضوعلى سطح ناطحة السحاب إحدى الاجابات
استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الإجابةبدون قراءة باقي إجاباته على الأسئلة الأخرى
...والإجابة المستفزة هي:أربطالباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى
يمس الباروميترالأرض...ثم أقيس طول الخيط غضب أستاذ المادة
لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحةبأسلوب بدائي ليس له علاقة بالبارو ميتر أو بالفيزياء ،
تظلم الطالب مؤكدا أنإجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في
القضية.... أفاد تقريرالحكم
بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء ، وتقررإعطاء الطالب فرصة أخرى لأثبات معرفته
العلمية.....ثم طرح عليه الحكم السؤال شفهيا، فكر الطالب قليلا وقال " لدي إجابات كثيرة لقياس
ارتفاع الناطحة ولا أدري أيهاأختار " فقال الحكم : هات كل ما عندك....فأجاب
الطالب...يمكن إلقاء الباروميتر منأعلى ناطحة السحاب على الأرض ، ويقاس الزمن الذي يستغرقه
الباروميتر حتى يصل إلىالأرض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة باستخدام قانون
الجاذبية الأرضية ....أوإذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول
ظل ناطحة السحاب فنعرفارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين....أما
إذا اردنا حلا
سريعا يريح عقولنا ، فإن افضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر
هيأن تقول
لحارس الناطحة " سأعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغارتفاع هذه الناطحة ؟؟؟....أما إذا أردنا تعقيد
الأمور فسنحسب ارتفاع الناطحةبواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وأعلى ناطحة
السحاب باستخدامالباروميتر . كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل
على فهم الطالب لمادةالفيزياء ، بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة
هي اسوأ الاجابات لأنها أصعبهاواكثرها تعقيدا.....بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو "
نيلز بور " وهو لم ينجح فقطفي مادة الفيزياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على
جائزة نوبل في الفيزياء.
:صفوة القول
:
لابد
انه يوجد كثير من المتميزين قد سحقوا للابد من احكام متسرعة في الماضي
.
